Преемственность между начальной школой и средним звеном.

При переходе из начальной школы в среднюю школу  отмечается снижение успеваемости у большей части учащихся, теряется интерес к учёбе. Учителя второй ступени обвиняют коллег из начальной школы: « Не научили!», те в свою очередь оправдываются: « Не знаете психологических особенностей младшего подросткового возраста».

Анализ причин снижения успеваемости показывает, что они находятся не столько в недостаточной предметной подготовке школьников, сколько в среде взаимоотношений учитель-ученик.

Факторы снижения успеваемости младших школьников следующие